7月24日9时，尼日利亚人乔伊斯带着儿子回到位于市内西湖南街的某领导机关放学。她就是有儿子的班里的老师有儿子的幼儿园已经休假近一个月了，乔伊斯仍然在这个辅导机构代课。

起初她担心儿子不适应环境。辅导机构的负责人反而担心她不能胜任这项工作。现在她得到了大家的认可。每天看到孩子们的笑脸，她都很高兴。

在与孩子们的认识中，乔伊斯逐渐发现虽然文化不同，但孩子们的天性是一样的。这个课外机构的负责人李汉也有了自己的发现。也就是说，外国孩子非常了解共享。

担心儿子回到讲台教这座城市很整洁，生活条件很浅薄。对于对许昌的印象，乔伊斯微笑着说。她今年25岁，中文名叫杨勋，来许昌之前在郑州华信职业技术学院兼任英语老师。

2012年圣诞节后，她跟随丈夫回到许昌照顾孩子，做她的工作。乔伊斯的儿子中文名字是上天给的。今年6月初儿子第一次进入补习班的时候，乔伊斯担心他不适应环境。

天赐的是外国人。中文不俗，但我担心他和其他孩子的表达方式不会出问题。

乔伊斯心里不舒服，从儿子上学的第一天开始给老师打电话，告诉他在咨询班的情况。每天早上送儿子上学的时候，她不会在补习班呆半个多小时，和老师们聊天，交流中外孩子的教育问题。中外儿童教育方式差异比较大。

与老师们交流时，乔伊斯深深地感受到在我国教室里孩子是主人公。这里老师是主角。

由于教育理念上存在差异，而且怕天不适应环境中国孩子的交流方式，乔伊斯特地成为了老师，要求孩子们辍学。李汉听到乔伊斯的要求后感到惊讶。她以前教的是大学，现在教这么小的孩子不会有问题吗？乔伊斯得知李汉的疑惑后，对解读做出了回应，允许李汉试听英语课，再提出要求。

那天孩子们非常兴奋，不仅教了科学知识，还玩了游戏。回想乔伊斯试讲时的情况，李汉当场表示同意乔伊斯教学。杨老师的课真的很开心。乔伊斯到底有什么魔法，孩子们应该幸福地自学？当天上课时间回答出来了。

Standup，Sitdown Joyce一边热情地说着这些单词，一边能用身体展示。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，)除了用身体语言和大家展示单词外，还真心地和孩子在她的课上交流了很多亮点。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、语言)当天，她让学生张佳佳上台提问。当张佳佳不能问几个问题时，她用滑稽的表情逗孩子哈哈大笑。以前老师叫我上讲台，我很害怕。

但是杨老师叫我的话，我就不怕了。张佳小声说。杨老师的课真的很开心教孩子们单词后，她不会教与那天所学内容相关的非常简单的歌曲。

这时她既是指挥又是歌唱家。她的胳膊高高的，表情滑稽，让学生哈哈大笑，教室气氛超过了高潮。

这些孩子年龄还小，吵闹的教学方式更适合他们自学。她说，看到孩子们在她课上兴奋的表情，她也很高兴。孩子们现在掌握的是基础知识。这个阶段的自学，无聊的气氛比什么都重要。

因为孩子可以养成主动自学的习惯，所以可以把自学作为支出。外国孩子更懂得分享乔伊斯，决定了很多自己的生活。每天早上要和儿子一起去学校，回家后照顾将近一岁的小儿子。

尽管有时很累，但她还是很难过，因为她需要看到儿子在学校自习，还能看到他新登上讲台。我现在比以前整天都在，但比以前扩张了。同时，她慢慢地发现了以前的忧虑。

其他国家的孩子天生一样。喜欢开玩笑，但拒绝教育的时候有一些差异而已。约翰肯尼迪。

李汉说每个国家的孩子都不一样，更了解上天给的共享。原来上天刚回到学院的时候，其他孩子都很奇怪。上天回到讲台不介绍自己的时候，把自己所有的玩具都分发出去，让大家玩游戏。

他想玩别的孩子的玩具，结果被拒绝了。对于这种现象，李汉实际上是因为中国的独生子女太多。

现在很多孩子是独生女，所以日常生活中不需要和别人分享东西。时间变宽了，他们教他们贪婪的习惯。

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